GEOGEBRA

                          

                           DESEMPEÑO DIARIO

Argumenta los ejercicios realizados a través del entorno de Geogebra para comprender procesos y conceptos propios de la asignatura.

                               ACTIVIDAD

1. Observe el vídeo “como construir mosaicos con Geogebra”

2. Realice el mosaico indicado, tomé un pantallazo, publíquelo en el blog y envié el archivo de Geogebra a la docente.

3. VALORACIÓN:

a. Actulizacion de blog .30 PUNTOS.

b. Publicación ejercicio de exploración. 10 PUNTOS

c. ejercicio * 40 PUNTOS

+10 PUNTOS.ejercicio exploración mosaico.

+25 PUNTOS.mosaico.

+5 PUNTOS.puntualidad

d. Publicación del ejercicio. 20 PUNTOS

GEOGEBRA

DESEMPEÑO

Resuelve ejercicios vez del entorno de geogebra para comprender procesos y conceptos propios de una asignatura

ACTIVIDAD

1. Desarrollar la guía asignada por la docente y enviar el archivo por el correo.

2. Publique la imagen del ejercicio resuelto.

GEOGEBRA

DESEMPEÑO

RECONOCE CONCEPTOS Y HERRAMIENTAS PREDOMÍNALES  DEL  ENTORNO DE GEOGEBRA  DESARROLLAR HABILIDADES  DE OTRO SUPERIOR.2

ACTIVIDAD

1. REALICE LAS EJERCICIO  PLANTEADO POR LA DOCENTE.

2. REALICE LAS GRAFICAS ASIGNADAS POR LA DOCENTE (25 PUNTOS).

3. PUNTUALIDAD

   GRÁFICAS

        A.   Y=X^2

       B.   Y=X

      C.   Y=RAÍZ CUADRADA DE X

      D.   Y= 1 SOBRE X.

CADA UNA CON DIFERENTE COLOR

METAS Y DESEMPEÑOS

METAS

1. LAS TIC PERMITE ENCONTRAR Y ORGANIZAR  INFORMACIÓN PARA FINES PERSONALES Y ACADÉMICOS.

2. EL COMPUTADOR PERMITE SIMULAR  FENÓMENOS Y PROCESOS QUE PUEDEN SER COMPLICADOS  DE REPETIR EN AMBIENTES REALES.

DESEMPEÑOS

1.    CREA SISTEMAS DE INFORMACIÓN  EN BASE DE DATOS O TABLAS DINÁMICAS CORRELACIONES FENÓMENO  FÍSICO EN UN ENTORNO.

2.   DISEÑA SIMULACIONES BASADAS EN FENÓMENOS FÍSICOS A PARTIR  DE DATOS OBTENIDOS EN UN ENTORNO.

VALORACION

DESEMPEÑO: 

 ARGUMENTA EL PROCESO  DE USO DE LAS HERRAMIENTAS DEL BLOC ATRAVES DEL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PUBLICADA.

                     ITEMS

1.       ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL BLOC (ACTUALIZACIÓN DE PAGINAS, DISEÑO, METAS Y DESEMPEÑOS, GIF ANIMADO)   35 PUNTOS

2.       ENVIÓ DE LA DIRECCIÓN (FORMULARIO BLOC DE LA DOCENTE) 15 PUNTOS

3.       UTILIZACIÓN EFICIENTE DE LOS NAVEGADORES ( SELECCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN, COHERENCIA CONCEPTOS PROPIOS, EXPLICACIÓN DEL FENÓMENO) 50 PUNTOS

Gisselle daniela Galvez villalobos

ANTROPOMETRIA

DESEMPEÑO DIARIO

IDENTIFICA  LAS PRINCIPALES DIMENSIONES ANATÓMICAS DEL CUERPO HUMANO BASADAS EN LA ANTROPOMETRIA ESTÁTICA A TRAVÉS  DE UN SOFTWARE DE MODELACION.

ACTIVIDAD

1.   Identifique las evidencias óseas.

2.  Diseñe a modo de “REVISTA” sobre los siguientes aspectos:

a. ¿Qué es la antropometría?

b. Inserte una imagen editar que contenga alturas

c. Inserte una imagen editada que contenga larguras

b. Inserte una imagen editada que contenga anchuras

e. ¿Cuál es la relación que existe entre la ergonomía y la antropometría. Muestre ejemplos gráficos y explíqueles

·        Talón

·        Fosa poplítea

·        Hueso Isquial

·        Cresta iliaca

·        Estiloides

·        Eminencia radial

·        Acromio

·        la coronal

VALORACION

DESEMPEÑO: 

 ARGUMENTA EL PROCESO  DE USO DE LAS HERRAMIENTAS DEL BLOC ATRAVES DEL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PUBLICADA.

                   ITEMS

1.       ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL BLOC (ACTUALIZACIÓN DE PAGINAS, DISEÑO, METAS Y DESEMPEÑOS, GIF ANIMADO)   35 PUNTOS

2.       ENVIÓ DE LA DIRECCIÓN (FORMULARIO BLOC DE LA DOCENTE) 15 PUNTOS

3.       UTILIZACIÓN EFICIENTE DE LOS NAVEGADORES (SELECCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN, COHERENCIA CONCEPTOS PROPIOS, EXPLICACIÓN DEL FENÓMENO) 50 PUNTOS