METAS Y DESEMPEÑOS

METAS

1. LAS TIC PERMITE ENCONTRAR Y ORGANIZAR  INFORMACIÓN PARA FINES PERSONALES Y ACADÉMICOS.

2. EL COMPUTADOR PERMITE SIMULAR  FENÓMENOS Y PROCESOS QUE PUEDEN SER COMPLICADOS  DE REPETIR EN AMBIENTES REALES.

DESEMPEÑOS

1.    CREA SISTEMAS DE INFORMACIÓN  EN BASE DE DATOS O TABLAS DINÁMICAS CORRELACIONES FENÓMENO  FÍSICO EN UN ENTORNO.

2.   DISEÑA SIMULACIONES BASADAS EN FENÓMENOS FÍSICOS A PARTIR  DE DATOS OBTENIDOS EN UN ENTORNO.

VALORACION

DESEMPEÑO: 

 ARGUMENTA EL PROCESO  DE USO DE LAS HERRAMIENTAS DEL BLOC ATRAVES DEL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PUBLICADA.

                     ITEMS

1.       ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL BLOC (ACTUALIZACIÓN DE PAGINAS, DISEÑO, METAS Y DESEMPEÑOS, GIF ANIMADO)   35 PUNTOS

2.       ENVIÓ DE LA DIRECCIÓN (FORMULARIO BLOC DE LA DOCENTE) 15 PUNTOS

3.       UTILIZACIÓN EFICIENTE DE LOS NAVEGADORES ( SELECCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN, COHERENCIA CONCEPTOS PROPIOS, EXPLICACIÓN DEL FENÓMENO) 50 PUNTOS

Gisselle daniela Galvez villalobos

ANTROPOMETRIA

DESEMPEÑO DIARIO

IDENTIFICA  LAS PRINCIPALES DIMENSIONES ANATÓMICAS DEL CUERPO HUMANO BASADAS EN LA ANTROPOMETRIA ESTÁTICA A TRAVÉS  DE UN SOFTWARE DE MODELACION.

ACTIVIDAD

1.   Identifique las evidencias óseas.

2.  Diseñe a modo de “REVISTA” sobre los siguientes aspectos:

a. ¿Qué es la antropometría?

b. Inserte una imagen editar que contenga alturas

c. Inserte una imagen editada que contenga larguras

b. Inserte una imagen editada que contenga anchuras

e. ¿Cuál es la relación que existe entre la ergonomía y la antropometría. Muestre ejemplos gráficos y explíqueles

·        Talón

·        Fosa poplítea

·        Hueso Isquial

·        Cresta iliaca

·        Estiloides

·        Eminencia radial

·        Acromio

·        la coronal

VALORACION

DESEMPEÑO: 

 ARGUMENTA EL PROCESO  DE USO DE LAS HERRAMIENTAS DEL BLOC ATRAVES DEL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PUBLICADA.

                   ITEMS

1.       ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL BLOC (ACTUALIZACIÓN DE PAGINAS, DISEÑO, METAS Y DESEMPEÑOS, GIF ANIMADO)   35 PUNTOS

2.       ENVIÓ DE LA DIRECCIÓN (FORMULARIO BLOC DE LA DOCENTE) 15 PUNTOS

3.       UTILIZACIÓN EFICIENTE DE LOS NAVEGADORES (SELECCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN, COHERENCIA CONCEPTOS PROPIOS, EXPLICACIÓN DEL FENÓMENO) 50 PUNTOS

METAS Y DESEMPEÑOS

METAS DE Comprensión

METAS

        1. Los tics permiten encontrar información para fines personales y académicos.

2.    El computador permite simular fenómenos y Procesos que pueden presentar dificultad al generarlo en ambientes reales.

DESEMPEÑO

       1. Clasifica información relacionada con los principios matemáticos o fenómenos físicos en un entorno 

       2.     Crea modelos matemáticos de conversiones a sistemas de unidades de atención para la obtención de nuevo datos.

         

       3. Dibuja planos esquemáticos o simbólicos de espacio y ambiente de acuerdo con datos tabulados.

 4. Idéntica y utiliza sofwar que permite simular procesos o fenómenos  en un espacio reconocido.

METAS Y DESEMPEÑOS

METAS Y DESEMPEÑOS

III TRIMESTRE

1.  METAS DE COMPRENSIÓN

·         El computador permite realizar productos que pueden apoyar el aprendizaje.

·         El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.

2.DESEMPEÑOS

·         Usa la hoja de cálculo para crear fórmulas y manejar sistemas de unidades que permitan realizar cálculos.

·         Tabula información  para representar mediante gráficas estadísticas  comportamientos a partir de datos.

·         Crea presentaciones multimedia para sustentar el proceso, diseño, cálculo y dibujo del sistema estructural.